English Environment Development Project in Std 4th and Student Daily Work Book .... Pilot Project by DDO sir

ધોરણ ૪ અંગ્રેજી વાતાવરણ નિર્માણ કાર્યક્રમ

તારીખ ૯ નવેમ્બરના દિવસે સર્વ શિક્ષા અભિયાન મિશન, અમદાવાદ દ્વારા આયોજિત શિક્ષક તાલીમ દરમિયાન બાયસેગના માધ્યમથી પ્રસારણ સમયે માન.જીલ્લા વિકાસ અધિકારી શ્રી બન્છાનીધી પાની સાહેબે જીલ્લાની ૨૨ શાળાઓમાં ધોરણ ૪ મા અંગ્રેજી વાતાવરણ નિર્માણ કાર્યક્રમ અને ગુણોત્સવ ૨૦૧૧ નિમિત્તે ૨૦,૦૦૦ જેટલા વિદ્યાર્થીઓને દૈનિક કાર્ય નોંધ દ્વારા કેટલાક મૂલ્ય વિકાસ માટે “દૈનિક કાર્ય નોંધપોથી” આ બંને પાયલટ પ્રોજેક્ટ તરીકે શરુ કરવાની જાહેરાત કરી. આ માટે ધોરણ ૪મા અંગ્રેજી વાતાવરણ નિર્માણ માટે નીચેની પદ્ધતિ દ્વારા અંગ્રેજી શીખવવાનું રહેશે.

• શરૂઆતના ત્રણ મહિના મૂળાક્ષરની ઓળખ ન કરાવવી.
• વાર્તા દ્વારા અંગ્રેજી જેમાં શરૂઆતમાં ૨૫% અંગ્રેજી શબ્દો હોય ત્યારબાદ શબ્દો વધારતા જવા.
• Rhymes દ્વારા અંગ્રેજી જેમાં વિદ્યાર્થીને ગાવામાં મજા આવે તે જરૂરી, કાવ્યનો ભાવાર્થ કે અનુવાદ જરૂરી નથી.
• રમતો દ્વારા અંગ્રેજી જેમાં સૂચનાઓ અંગ્રેજીમાં આપવી તેમજ ગેમ પણ અંગ્રેજીમાં રમાડવી.
• સંવાદ દ્વારા ૩-૪ મહિનાના શૈક્ષણિક અનુભવ પછી સંવાદ કરાવી શકાય.
• ૩-૪ મહિનાના શૈક્ષણિક અનુભવ પછી મૂળાક્ષર શીખવી શકાય કરાવી શકાય.મૂળાક્ષર શીખવ્યા પહેલા વિદ્યાર્થીના ઉચ્ચાર સ્પષ્ટ હોવા જરૂરી જે શરૂઆતના ૩-૪ મહિનાના અભ્યાસ પરથી આવી શકે.

ધ્યાનમાં રાખવાની બાબતો:

· માર્ચ પહેલા મૂળાક્ષરની ઓળખ ન કરાવવી.

· વિદ્યાર્થીને રોજ બપોર પછીના સમયે એક તાસ અંગ્રેજીનું જ્ઞાન આપવું.

· વિદ્યાર્થી વધુમાં વધુ સંભાળે અને સાંભળેલું બોલે તે માટે સભાનતા પૂર્વક વિદ્યાર્થી સાથે સંવાદ કરવો.

· વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં જરૂરી સૂચનાઓ અંગ્રેજીમાં આપવી. જેવી કે, Come here, Go there, Please take the chock stick, Please shut the door, sit down, stand up please વિગેરે.

• ભાષા શિક્ષણ પહેલા જરૂરી પ્રશ્નો રોજીંદા કાર્ય સાથે સાંકળવા જેવા કે,

What is it? Is it…? What color is it ?, Where is it ? How many? Where is it? Who is? How many? , I am…You are…He is...., She is…, My, Mine, On, near, under, in વિગેરે વાતચીતમાં ઉપયોગી પાયાના શબ્દ પ્રયોગો, પ્રશ્નો,બોલવા માટે, સમજવા માટે ઉપયોગી બાબતો-પ્રશ્નો શિક્ષકે પોતાના વર્ગ શિક્ષણ દરમિયાન કરવા. આપણે અંગ્રેજી ભણાવીએ છીએ તે બાળકને ન જ જણાવવું. બાળકને એમ લાગવું જરૂરી છે કે આવેલ શિક્ષક વાર્તા કહેવા, ગીતો ગવડાવવા તેમજ રમત રમાડવા આવ્યા છે. માર્ચ-એપ્રિલ મહિનામાં અંગ્રેજી મૂળાક્ષર પરિચય કરાવવો.

જીલ્લા કક્ષાએથી અંગ્રેજી વાતાવરણ નિર્માણ કાર્યક્રમ શરુ કર્યા પહેલા કરવાના કામ:

· દરેક તાલુકામાંથી ૨-૨ શાળાઓ જ લેવી.

• જોડાનાર શિક્ષક નવનિયુક્ત વિદ્યાસહાયક હોવા જોઈએ તેમજ અંગ્રેજીના અનુભવી તેમજ તે વિષયના હોવા જરૂરી છે.
• સ્વૈચ્છિક રીતે જોડાનાર વિદ્યાસહાયકનું સ્પોકન ઈંગ્લીશ પર પ્રભુત્વ જરૂરી.

· શાળા પસંદગી સ્વૈચ્છિક રીતે વિદ્યાસહાયક કરે તે વધુ જરૂરી.

· સ્વૈચ્છિક રીતે જોડાયેલ શિક્ષક્ને જીલ્લા તરફથી પ્રોત્સાહન, સર્ટીફીકેટ આપવું.

· અભ્યાસક્રમ તૈયાર કરવા ૬ જેટલા ગુજરાતી ભાષાના અનુભવી શિક્ષકો તેમજ જે શિક્ષક વર્ગ લેવાના છે તે તમામનો અભ્યાસક્રમ નક્કી કરવા ૩ દિવસના વર્ગનું આયોજન કરવું. જેમાં આગામી સત્ર પુરુ થાય ત્યાં સુન્ધીનો અભ્યાસક્રમ નક્કી કરવો તેમજ તે માટે સાહિત્ય નિર્માણ કરી આપવું.

· દર મહિને એક મુલાકાત જીલ્લા કક્ષાએ થી અધિકારીશ્રીએ કરવી તેમજ જીલ્લા ટીમે વર્ગખંડ ની મુલાકાત લેવી તેમજ માર્ગદર્શન આપવું. એક વખત ટીમ અંગ્રેજીએ પોતાના અનુભવો માટે બેઠક કરવી.

· શિક્ષકે રોજ પોતાના અનુભવોને નોંધવા તેમજ રીવ્યુ બેઠકમાં ચર્ચા કરાવી.

· દરેક શિક્ષકે વિદ્યાર્થી પ્રગતિ માટે સતત મૂલ્યાંકન કર્તા રહેવું તેમજ નોંધ કરતા રહેવું.

વિદ્યાર્થી દૈનિક કાર્ય નોંધપોથી

પેજ ૧

વિદ્યાર્થી પરિચય

નામ o

ધોરણ o

રહેઠાણનું સરનામું o

પિતાનું નામ o

માતાનું નામ o

જન્મ તારીખ o

ઊંચાઈ o

વજનo

ગમતો વિષય:

ગમતો રંગ o

ગમતી કવિતાo

ગમતું બાળગીત o

ગમતી પ્રાર્થના:

ગમતી વાર્તાo

ગમતું પુસ્તક:

ગમતો તહેવાર o

ગમતી રમતo

ગમતું પ્રાણી:

ગમતું પક્ષી :

મારો પ્રિય મિત્ર :

નોંધ: ઉપરની તમામ વિગત વિદ્યાર્થીએ જાતે જ ભરવી તેમજ શિક્ષકશ્રી કહે ત્યારે વર્ગ ખંડ/પ્રાર્થના કાર્યક્રમમાં વાંચી સંભળાવવી.

પેજ ૨

તારીખ o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP વાર o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

આજે હું શાળામાં સમયસર આવ્યો PPPPPPPPPPPPPPPPPP આજે હું શાળામાં મોડો આવ્યો PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

આજે હું ભણ્યો આજે મને ગૃહકાર્ય આપ્યું

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

આજે મેં શાળાની પ્રવુત્તિમાં ભાગ લીધો:.....................................................................................................................

શિક્ષકની સહી o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP વાલીની સહીo PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

મહિનો o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

વર્ગ શિક્ષક્નુ નામ o

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

તારીખo PPPPPPPPPPPPPPPPPPP શિક્ષકની સહી o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

વિષય શિક્ષકનું માર્ગદર્શનo

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

તારીખo PPPPPPPPPPPPPPPPPPP શિક્ષકની સહી o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

વાલીની શિક્ષક માટેની નોંધ

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

તારીખo PPPPPPPPPPPPPPPPPPP શિક્ષકની સહી o PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

વિદ્યાર્થી દૈનિક કાર્ય નોંધપોથીના હેતુઓ:

Ø વિદ્યાર્થી પોતાના કાર્યનું સ્વ-મૂલ્યાંકન કર્તા થાય.

Ø વિદ્યાર્થી પોતાના દૈનિક કાર્યને-રોજનીશી નિયમિત લખતા થાય.

Ø વિદ્યાર્થીઓનું લેખન કૌશલ્ય વિકસાવી શકાય.

Ø બાળક શાળામાં શું કરે છે તેની વાળીને નિયમિત જાણ થાય તેમજ જરૂરી માર્ગદર્શન પોતાના બાળકને કે શિક્ષક્ને આપી શકે.

Ø શાળામાં શિક્ષક દ્વારા ભણાવવામાં આવતું વિષયવસ્તુ અને ગૃહકાર્ય વચ્ચેનું અનુસંધાન જાણી શકાય.

Ø શિક્ષક દ્વારા દર માસના અંતે વિદ્યાર્થી પ્રગતિની નોંધ કરવામાં આવે તેમજ વિદ્યાર્થીના સર્વાંગી વિકાસ માટે વાળીને જરૂરી માર્ગદર્શન આપવામાં આવે.

Ø શિક્ષક દ્વારા વાળીને અપાતા માર્ગદર્શનને વિદ્યાર્થી વાંચી સ્વ-વિકાસ તેમજ સ્વ-જાગૃતિ માટે જાતે જ સુધારાલક્ષી કાર્ય કરી શકેP

Ø વાલી પોતાના સંતાનના શૈક્ષણિક વિકાસ અંગેની મૂંઝવણ માટે શિક્ષક્નુ માર્ગદર્શન મેળવી શકશે કે પોતાના બાળક તેમજ બાળક વિશેની નબળાઈ કે તેની વિશેષતાઓ અંગે શિક્ષક્ને માહિતગાર કરી શકશે.

વિદ્યાર્થી દૈનિક કાર્ય નોંધપોથી ભરવા અંગે ધ્યાનમાં રાખવાની જરૂરી બાબતો.:

Ø વિદ્યાર્થીઓએ પોતાના દૈનિક કાર્યની નોંધ જાતે જ કરવાની રહેશે.

Ø વિદ્યાર્થી શાળામાં શાળા સમય પહેલા કે સમયસર આવે તો ““આજે શાળામાં હું સમયસર આવ્યો”” સામે ખરાનું નિશાન અને શાળા સમયથી મોડા એટલેકે સફાઈ કાર્ય કે પ્રાર્થના કાર્યથી મોડા આવે તો ““આજે હું શાળામાં મોડો આવ્યો”” સામે ચોકડીનું નિશાન કરશે.

Ø “આજે મેં પ્રવુત્તિમાં ભાગ લીધો” સામે વિદ્યાર્થીએ એ દિવસે જે પ્રવુત્તિમાં ભાગ લીધો હોય કે કોઈ પ્રવુત્તિ કરી હોય તેના વિષે લખશે.

Ø પ્રથમ તાસની શરૂઆતમાં શિક્ષકે દરેક વિદ્યાર્થીને પોતાના આગળના દિવસના કાર્યની નોંધ વાંચવા કહેવું તેમજ આજે પોતે અગાઉની ભૂલોમાં શું સુધારો કરી શકશે તે વિચારવા કહેવું.

Ø આ સમય દરમ્યાન શિક્ષકે દરેક વિદ્યાર્થીની નોંધપોથી જોઈ લેવી તેમજ વાલીની સહી ન્ હોય તો વિદ્યાર્થીને પૂછવું તેમજ આ અંગે વાલીને જાણ કરવી.

Ø શિક્ષકે પોતાના વિષયમાં શિક્ષણ કાર્ય દરમ્યાન વિદ્યાર્થીનું સતત મૂલ્યાંકન કર્તા રહેવું તેમજ જરૂર જણાય ત્યાં વાલીને, વિદ્યાર્થીને માર્ગદર્શન આપવું. દર માસના અંતે વિદ્યાર્થીની પ્રગતિ અંગે વાલીને જરૂરી માર્ગદર્શન અવશ્ય આપવું.

Ø દર માસના અંતે વર્ગખંડમાં વાલી મીટીંગ યોજી વિદ્યાર્થીઓની પ્રગતિ અંગેનો અહેવાલ આપવાનો રહેશે.

Ø વર્ગ શિક્ષક માસ અંતે વિદ્યાર્થીની નીયામિતતા તેમજ સમગ્ર છાપ અંગે માર્ગદર્શન આપશે.

Ø શિક્ષકે RTE માર્ગદર્શન મુજબ જ વિદ્યાર્થીને ગૃહકાર્ય આપવું.

Ø બી.આર.સી./સી.આર.સી કૉ-ઓર્ડીનેટરશ્રી, કેળવણી નિરિક્ષકશ્રી, બહારથી આવનાર માર્ગદર્શકશ્રી,અધિકારીશ્રી તેમજ આચાર્યશ્રીએ વિદ્યાર્થી દૈનિક કાર્ય નોંધપોથી ચકાસી શિક્ષક/વિદ્યાર્થી કે વાલીને જરૂરી માર્ગદર્શન નોંધ પોથીના અંતે આપેલ પેજ પર આપવાનું રહેશે.

Ø આ નોંધ પોથીનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીના સર્વાંગી વિકાસ, સતત સર્વગ્રાહી મૂલ્યાંકન, સુટેવોનું ઘડતર તેમજ વાલીને વિદ્યાર્થી અંગે સંપૂર્ણ માહિતી મળતી રહે તેમજ વાલી શિક્ષક સતત સંપર્કમાં રહી શકે તે હેતુને ધ્યાનમાં રાખી કરવાનો રહેશે.